Tijdens een Erasmus+ mobiliteit in Lingen, Duitsland, namen collega’s deel aan een waardevolle jobshadowing bij het Ludwig Windthorst Haus.
Deze mobiliteit bood de kans om verschillende onderwijscontexten van dichtbij te leren kennen en te reflecteren over lespraktijk, schoolorganisatie, personeelsbeleid en communicatie. Door lessen en klasactiviteiten te observeren, kregen de deelnemers een beter zicht op pedagogische aanpakken, klasmanagement en manieren om leerlingen actief te betrekken bij het leerproces.
Bijzondere aandacht ging naar differentiatie, inclusie en het creëren van een positief leerklimaat. De observaties toonden hoe duidelijke verwachtingen, individuele ondersteuning en actieve betrokkenheid van leerlingen kunnen bijdragen aan motivatie, welbevinden en participatie.
Naast de klasobservaties waren er ook waardevolle gesprekken met leerkrachten, coördinatoren en schoolleiders. Daarbij kwamen thema’s aan bod zoals schoolorganisatie, ondersteuning van personeelsleden, welzijn op het werk en het begeleiden van nieuwe collega’s. De uitwisseling bood concrete inzichten in hoe een duidelijk onthaalbeleid, mentoring, praktische begeleiding en regelmatige opvolging nieuwe personeelsleden sterker kunnen ondersteunen.
Ook digitale communicatie en schoolmarketing kregen een plaats binnen deze mobiliteit. Er werd stilgestaan bij hoe scholen hun identiteit helder kunnen communiceren, hun zichtbaarheid kunnen versterken en doelgericht kunnen communiceren met leerlingen, ouders, personeelsleden en externe partners.
De mobiliteit in Lingen bood een brede Europese blik op onderwijs en schoolwerking. Ze leverde waardevolle inspiratie op om binnen de eigen context verder te werken aan sterke personeelsbegeleiding, duidelijke interne communicatie, inclusieve leeromgevingen en een doelgerichte digitale communicatiestrategie.
We kijken met waardering terug op deze leerrijke ervaring en nemen de opgedane inzichten mee in onze verdere werking binnen GO! Scholengroep Dynamiek.